第一本：货币战争。
第二本：C++ 程序设计原理与实践。
第三本：UNIX 编程艺术。
共 131.8 元，花尽了钱包里的所有钱，一分不剩。印象中好像好久没有这样买过书了。尽管我的书已经不少了，多的连宿舍的书架都放不下了。
这一周整个人就像一部机器一样在运转。上周五开始做作业。先是完成了导师布置的任务 ——写一个 iPhone 下的 “Hello world” 程序。坦白的说，有些时候我是很随意的，有些时候又过于吹毛求疵。这么一个任务，我看了网上的数十篇文章，下载了十几篇 pdf 电子书，经过筛选总结最后写出了一份精美的带有目录，索引的达 27 页的英文文档。题目叫 The Cross-Platform Developing Skills for Mac Applications 给导师发了过去。可是导师实在是太忙了。没有时间看我的文档。只是今天中午交谈的时候看到文档，简介大气，还是称赞了一下，呵呵。
周日和周一都在补计算几何的知识，用的教材是《Computational Geometry in C》，刚开始还好，越到后来越难。布置的作业也都很有难度。导致我两天下来才做了十道题。虽然迟交了几天，但总算是弥补了。交总比不交好。交的作业是用 LaTeX 写的。画一些几何图形，顺便学了学 PGF 的用法。真的很不错。如下面的代码：
\begin{figure}
\centering
\begin{tikzpicture}[line width=2pt]
\draw (-1,0) -- (8,0);
\draw (0,-1) -- (0,8);
\draw[step=.5cm, very thin] (0,0) grid (7.2,7.2);
\coordinate [label=above:$A$] (A) at (1, 4);
\coordinate [label=left:$B$] (B) at (0.5, 3.5);
\coordinate [label=left:$C$] (C) at (1, 3);
\coordinate [label=left:$D$] (D) at (0.3, 1.3);
\coordinate [label=below:$E$] (E) at (1, 1);
\draw[blue] (A) -- (B) -- (C) -- (D) -- (E);
\draw[blue] (2, 0) -- (2, 6);
\coordinate [label=right:$A'$] (A') at (2, 4);
\coordinate [label=right:$B'$] (B') at (2, 3.5);
\coordinate [label=right:$C'$] (C') at (2, 3);
\coordinate [label=right:$D'$] (D') at (2, 1.3);
\coordinate [label=right:$E'$] (E') at (2, 1);
\draw[blue] (A) -- (A');
\draw[blue] (B) -- (B');
\draw[blue] (C) -- (C');
\draw[blue] (D) -- (D');
\draw[blue] (E) -- (E');
\coordinate [label=above:$a$] (a) at (5, 4);
\coordinate [label=left:$b$] (b) at (4.5, 4.5);
\coordinate [label=left:$c$] (c) at (5, 3);
\coordinate [label=left:$d$] (d) at (4.3, 1.3);
\coordinate [label=below:$e$] (e) at (5, 1.3);
\draw[green] (a) -- (b) -- (c) -- (d) -- (e);
\draw[green] (6, 0) -- (6, 6);
\coordinate [label=right:$a'$] (a') at (6, 4);
\coordinate [label=right:$b'$] (b') at (6, 4.5);
\coordinate [label=right:$c'$] (c') at (6, 3);
\coordinate [label=right:$d'$] (d') at (6, 1.3);
\coordinate [label=right:$e'$] (e') at (6, 1.3);
\draw[green] (a) -- (a');
\draw[green] (b) -- (b');
\draw[green] (c) -- (c');
\draw[green] (d) -- (d');
\draw[green] (e) -- (e');
\end{tikzpicture}
\caption{Monotonic polygonal chains}
\label{fig:monotonic\_chain}
\end{figure}经 XeLaTeX 处理的图形如下：
还有 algorithms 宏包，用来排版算法伪码效果非常好。我估计《Introduction to Algorithms》上的伪码就是用的这个。LaTeX 源码如下：
\begin{algorithm}
\caption{Determining whether or not P is convex}
\label{alg:convex}
\begin{algorithmic}[1]
\FOR {$i = 1$ to $n$}
\STATE $j \gets i \bmod n$
\STATE $p \gets \overrightarrow{V\_{j-1}V\_j} \times
\overrightarrow{V\_{j}V\_{j+1}}$
\IF{$p < 0$}
\PRINT "Polygon P is not an convex polygon!"
\RETURN \FALSE
\ENDIF
\RETURN \TRUE
\ENDFOR
\end{algorithmic}
\end{algorithm}排版效果（博客中上传的图片貌似都有压缩，效果稍差）:
昨天无意间又发现了 CDLaTeX 这个东西，至此，Emacs + CDLaTeX + AUCTeX + RefTeX + Outline + XeTeX，这些东西组合起来，感觉写文档非常美妙。在文档中穿梭，有时间，等我通晓 ELisp 后，在来总结这些东西。再上一张图。
这不，今天写实验报告又碰见了数据的图形化，顺便复习下 gnuplot。Kiss the UNIX。
下午在老板公司，和学长简单交流了下，自己在一边搞定上网，大概看了下 Windows CE 的东西。不过现在感觉自己最大的软肋还是编程基础和算法基础。看书看书看书。
明天的数值分析，逻辑，后天的计算机组成实验，都是头疼的课。我一向对电类的课程比较头疼。电路原理，数电等硬件类课程无一例外都挂掉了。一方面是自己没好好学，另一方面也是自己实在提不起兴趣。比较讨厌。逻辑实验虽然七搞八搞能做出结果，但是个中详细原理，却懒得去理了，只求用 LaTeX 把实验报告弄的好看点，祈求得个差不多的分数就行。
C++ 之父 Bjarne Stroustrup 的最新力作《Programming: Principles and Practice Using C++》，刚翻了翻目录。讲的内容非常广泛。从最初的入门知识，语言结构，面向对象，STL，GUI，embedded, testing，不知深度如何。书中前言说：“If you work by yourself, don't expec to spend less time than that (maybe 15 hours a week for 14 weeks).”
UNIX 编程艺术，经典书籍，久闻其名，今天终于狠下心买了一本。当小说来看好了。
越学越不明白。计算机软件简直是无边无际无极的知识海洋。技术的更新，理论的发展，这些独有的特点使得计算机应用科学的知识更新换代极其迅速。我想在大概明白所谓的需求驱动。计算机的学习也是一样，什么样的需求，什么样的技术，用到了再去学，边学边实践。像什么 ASP PK PHP 等等完全是无聊的东西。有需要就学，没有这个需要的话学了不用也忘掉。当然有些经典的东西，C++、UNIX、Emacs、LaTeX、algorithms、SQL、XML，这才是千秋万代的东西。加油吧，Lox。